中小学教学研究杂志社

刊社简介

《中小学教学研究》（月刊）创刊于2000年，是由辽宁省基础教育教研培训中心主办的教育科研刊物。本刊宗旨是贯彻教育方针、推动教学研究、交流教研成果、促进教学改革、探讨继续教育、提高教学质量。

期刊收录

栏目设置

课程改革研究、学科教学、教育论坛、能力培养、创新教育、教学心理健康教育、多媒体教学

来稿必须包括（按顺序）：题目、作者姓名、作者单位（全称）、所在城市和邮编。

1.题目：置全文最前，要能概括文章要旨，字数一般不超过20个，必要时可加副标题。

作者署名：接题目下居中安排。如系多作者，各姓名间空一格。如多作者不属同一单位，须在姓名右上角按单位排序用1，2，3……标出。同一单位作者须用同一序号。多作者属同一单位的，不用加标志。

2.作者单位：接姓名下居中安排。基本要素依次为：单位全称（省、市、区、学校）、邮政编码。

示例：沈阳市皇姑区第一小学,辽宁沈阳110032

3.作者简介：姓名（出生年－），性别、籍贯、职称、学历。

示例：张晓明（1970－），男，辽宁沈阳人，中学高级教师，学士。

本刊对发表在课程改革研究、课标教材、学科教学等栏目的文章要求写有摘要、关键词。

4.摘要：摘要一般在200字左右。其基本要素应包括研究的目的、方法、结果和结论。摘要应具有独立性和自明性，即不阅读全文，就能获得必要的信息。应避免对题目的重复和一般性内容的叙述（如研究背景、意义、重要性等）。

5.关键词：接置“摘要”项下。限量3～8个。须选用文中最能反映文章内容的关键性的词，词间用“；”隔开，最后一个词后不用标点。

• 《中小学教学研究》杂志2023年02期目录[2023/06/21]

  教学研究_教学策略 文学阅读与创意表达学习任务群的实践探究以统编教材五年级上册第六单元为例李春霞;3-8 小学数学简真课堂的内涵理念和实施策略李小强;9-14 学习任务群视域下的低年级识字教学探究以统编教材二年级上册第二单元为例许蕤;15-18 小学数学课堂

• 《中小学教学研究》杂志2023年01期目录[2023/06/21]

  教学研究_教学策略 核心素养视域下1+X群文阅读教学议题设计策略研究以统编教材第二学段教学为例吴丽成;王晓霞;3-9 基于知识原点实施结构化学习白振生;10-15 教学研究_学科教学 基于同课异构的小初英语教学衔接实践与思考范从娟;16-21 主题语境下的小学英语三